麥積林場(chǎng)2024年職工綜合能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

資源林政管理科  馬君霞

在這個(gè)充滿生機(jī)與希望的2024年，我有幸參與了麥積林場(chǎng)組織的職工綜合能力提升培訓(xùn)，這次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)與技能的充電站更是一次心靈與視野的拓展之旅，在此我愿將我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)如同林間清新的空氣一般與大家分享

一、理論與實(shí)踐并重深化專業(yè)知識(shí)

培訓(xùn)第一講我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了羅玉恒教授主講的《基于虛擬仿真技術(shù)林業(yè)科普信息化應(yīng)用與探索》首先老師的課件非常生動(dòng)有趣，比如VR虛擬仿真技術(shù)，VR技術(shù)在視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)以及觸覺(jué)上的設(shè)計(jì)，使用戶仿佛置身于模擬的真實(shí)世界，林業(yè)科普信息化是將現(xiàn)代信息技術(shù)與林業(yè)科學(xué)傳播有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)新舉措，它借助了互聯(lián)網(wǎng)打破了時(shí)間和空間的限制在提高工作效率的同時(shí)也更直觀，古樹名木科普標(biāo)識(shí)牌對(duì)比，設(shè)計(jì)制作的古樹名木標(biāo)識(shí)牌主要展示六個(gè)方面的內(nèi)容：1、古樹位置2、形態(tài)特征3、生長(zhǎng)狀況4、歷史文化介紹5、樹種百科6、照片資料以及古樹名木信息管理系統(tǒng)創(chuàng)新點(diǎn)：通過(guò)開發(fā)古樹名木管理信息系統(tǒng)，方便野外采集古樹名木的樹種，樹齡、生長(zhǎng)情況、生長(zhǎng)環(huán)境、歷史文化記載、照片視頻、空間位置等信息資料，古樹名木檔案信息對(duì)照國(guó)家2016年古樹名木資源普查相關(guān)要求，科學(xué)管理提高工作效率等等，第二講柳路行教授講的《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》是一場(chǎng)知識(shí)與精神文化相融合的文化自信讓我深受啟發(fā)，柳教授還講到了2024年9月10日習(xí)近平總書記在天水市考察了全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位伏羲廟文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承等情況，9月11日習(xí)近平總書記來(lái)到麥積區(qū)麥積山石窟，沿著棧道仔細(xì)察看距今1600多年的洞窟和雕塑，壁畫同保護(hù)修復(fù)工作人員親切交流習(xí)近平希望文物工作者賡續(xù)“莫高精神”潛心為國(guó)護(hù)寶，為傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)中華文化影響力作出更大貢獻(xiàn)以及論語(yǔ)（節(jié)選）《人最需要學(xué)什么》《何為大人》對(duì)青年職工的心靈進(jìn)行了一場(chǎng)洗滌！第三講何彥峰教授講了專業(yè)知識(shí)與林業(yè)相關(guān)的《退化林修復(fù)》第四講陳春葉副教授主講了《生態(tài)安全保護(hù)——新形式下的森林防火》主要圍繞一、森林火災(zāi)的現(xiàn)狀二、明確工作職責(zé)壓實(shí)火災(zāi)防控責(zé)任以及全力做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期森林防火工作等幾個(gè)方面進(jìn)行講解分析總結(jié)，旨在保護(hù)森林資源的完整性達(dá)到人與自然和諧共生。第五講張繼東教授講了林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及高質(zhì)量發(fā)展建議，講師們不僅從理論層面深入淺出地講解還結(jié)合了大量的實(shí)際案例，讓我們?cè)诶斫饫碚撝R(shí)的同時(shí)把這些知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際工作中這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的講解方式極大地提升了我們學(xué)習(xí)效率也讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為林場(chǎng)的一員掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能是做好林業(yè)工作的基石。

二、創(chuàng)新思維引領(lǐng)激發(fā)潛能

培訓(xùn)中最讓我印象深刻的是羅玉恒教授的VR虛擬仿真技術(shù)中的有關(guān)內(nèi)容給我印象深刻，它是關(guān)于創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力的有效詮釋，我們一直鼓勵(lì)跳出傳統(tǒng)框架，從不同角度思考問(wèn)題，這種學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的思維邊界還讓我學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)運(yùn)用創(chuàng)新思維，找到更有效的解決方案，我意識(shí)到在快速發(fā)展的今天只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能勇于嘗試新方法才能適應(yīng)時(shí)代的變化為林業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量

培訓(xùn)期間，團(tuán)隊(duì)合作成了我們共同成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞，無(wú)論是這次集體培訓(xùn)還是團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)以及平時(shí)的工作中都讓我深刻體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處以及自身的閃光點(diǎn)，重要的是如何相互補(bǔ)位共同面對(duì)挑戰(zhàn)，這次經(jīng)歷教會(huì)了我如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)同時(shí)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)尊重多樣性求同存異共同推動(dòng)任務(wù)向前發(fā)展。

四、責(zé)任與使命的擔(dān)當(dāng)

通過(guò)這兩天職工綜合能力提升培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為林場(chǎng)職工，我們肩上承載的是保護(hù)綠水青山維護(hù)生態(tài)平衡的重任，這不僅是一份職業(yè)更是一種使命和責(zé)任，我決心將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中為保護(hù)我們耐以生存的自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，這次綜合能力提升培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它不僅提升了我的專業(yè)技能更重要的是讓我對(duì)自我對(duì)團(tuán)隊(duì)對(duì)工作有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，我將以更加飽滿的熱情更加專業(yè)的態(tài)度投入到未來(lái)的工作中為林場(chǎng)的發(fā)展添磚加瓦為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的美好愿景而不懈努力！