自然教育活動課程、教材等學(xué)習(xí)讀本是連接公眾與自然的重要紐帶，也是影響自然教育成效的關(guān)鍵因素，為推動我國自然教育事業(yè)發(fā)展，2019年10月，中國林學(xué)會在全國范圍內(nèi)征集“自然教育優(yōu)質(zhì)活動課程”和“自然教育優(yōu)質(zhì)書籍讀本”。經(jīng)過嚴(yán)格的選拔，海珠濕地自編的自然教育教材在上百個參選作品中脫穎而出，其中課程《吃貨小天使》、《繽紛水底世界》和《神奇濕地知多D》均被評為“自然教育優(yōu)質(zhì)活動課程”，而《海珠濕地校本課程》（教師及學(xué)生用書）被評為“自然教育優(yōu)質(zhì)書籍讀本”。

海珠濕地多年來堅持以匠心鑄造高品質(zhì)的自然教育課程，先后研發(fā)出《探秘濕地》、《飛羽天使》、《校本課程》等系列精品課程，為不同年齡群體提供形式豐富、生動有趣的自然教育課程，近五年來，海珠濕地聯(lián)合60多家機構(gòu)開展各有特色的自然教育課程約2000多場次，參與人數(shù)達(dá)10萬人次。海珠濕地現(xiàn)已常態(tài)化開展《生機濕地》（WWF）、《暗夜精靈》、《濕地農(nóng)耕》等系列課程，每周約15場次，吸引并支持越來越多有良好資質(zhì)的自然教育機構(gòu)參與，為廣大市民提供優(yōu)質(zhì)的自然教育，培育更多綠色公民。

《海珠濕地校本課程》（教師及學(xué)生用書）是海珠濕地自然學(xué)校自主研發(fā)的濕地特色教材，適用于小學(xué)三至六年級學(xué)生，由海珠濕地聯(lián)合廣州市9所學(xué)校的骨干教師歷時18個月研發(fā)而成，教師用書圖文并茂、系統(tǒng)指導(dǎo)教學(xué)；學(xué)生用書則通俗易懂、提煉課程關(guān)鍵內(nèi)容。課程內(nèi)容包含“濕地基因”、“濕地鳥趣”和“濕地綠影”三個單元共18節(jié)課，校園室內(nèi)與濕地戶外教學(xué)相結(jié)合，配套11個教學(xué)PPT及40多款創(chuàng)意設(shè)計的教具，整套課程具備較強的實用性、趣味性和科學(xué)性，現(xiàn)已在廣州市20所試點學(xué)校常態(tài)開展，2018年被廣州市教育局評為優(yōu)秀青少年科技教育項目。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2019年11月，已開展《海珠濕地校本課程》相關(guān)教學(xué)活動約200場次，參與學(xué)生達(dá)1萬人次。

海珠濕地作為全國最大的城央濕地，是粵港澳大灣區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的重要生態(tài)名片，2019年榮獲“生態(tài)中國濕地保護示范獎”、獲評首批“全國自然教育學(xué)校（基地）”、“廣東省自然教育基地” 、“廣州市科學(xué)技術(shù)普及基地”等榮譽稱號，《廣州海珠濕地自然學(xué)校建設(shè)與運營策略》一文在《廣東園林》2019年第五期（總第192期）刊登，從學(xué)術(shù)的角度全面解讀自然教育“海珠模式”，為我國自然保護地開展自然教育工作提供借鑒經(jīng)驗、開闊發(fā)展思路。未來，海珠濕地將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，強化科普宣教體系建設(shè)，鞏固濕地研學(xué)交流，在全國樹立起具有濕地保護特色的自然教育鮮明旗幟，致力于將濕地打造成為“保護之地、教育之所、陶冶之園”，以天地為課堂，講保護濕地的故事，共同助力全國自然教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。